Actividad 2
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La práctica reflexiva en la docencia
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Competencia: utiliza estrategias sistemáticas para
registrar, contrastar y analizar información sobre su ejercicio profesional
dentro del contexto de la orientación curricular por competencias
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Actividad
en aula virtual
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A partir
de la lectura del texto “La sistematización de experiencias como estrategia
de formación: hacia una práctica reflexiva” y del desarrollo de un ejercicio
práctico de sistematización de su experiencia en su práctica educativa,
comparta con sus compañeros la narración de su experiencia y realice su
aportación en estas fases:
1.
Identifique en su narración los
aspectos que se le señalan y expréselo
a sus compañeros.
2.
Aporte sus reflexiones sobre las
narraciones de otros compañeros
3.
Enriquezca su relato con los
comentarios y aportaciones de sus compañeros y coordinadores del bloque 3, y comparta
su nueva versión del relato de su experiencia
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Textos:
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Actividad
grupal
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Participa en la dinámica grupal a partir de la
lectura del texto “Análisis de la práctica educativa de los docentes:
pensamiento, interacción y reflexión, analiza las tres dimensiones del modelo
de evaluación-formación y la forma cómo se propone que sea operacionalizado.
Identifica además, las técnicas e instrumentos que podría utilizar para
evaluar la práctica educativa propia.
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Texto:
García-Cabrero Cabrero, B., Loredo, J. y Carranza, G. (2008). Análisis de la práctica educativa de los docentes: pensamiento, interacción y reflexión. Revista Electrónica
de Investigación Educativa, Especial. Recuperado el 12 de enero de 2011.
Documento
guía de dinámica “Lectura de Cartas”
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Tema 2
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