Eje problematizador: Analizar sistemáticamente la experiencia
vivenciada, emanada del e jercicio profesional.
Competencia específica: Desarrolla una docencia reflexiva de su práctica
profesional, considerando su intervención para generar ambientes de aprendizaje
mediados.
Competencias transversales:
- Gestiona el aprendizaje de los alumnos, la organización y el funcionamiento escolar.
- Establece comunicación con alumnos, padres de familia y en general con la comunidad escolar, en diferentes ambientes y con respeto a la diversidad.
- Utiliza las TIC en los procesos de
aprendizaje y enseñanza de los alumnos.
Indicadores:
- Cuestiona su
forma de desarrollar su práctica profesional y su impacto en el
aprendizaje de los estudiantes y lo fundamenta de acuerdo del enfoque por competencias.
- Utiliza estrategias sistemáticas para registrar, contrastar y analizar información sobre su ejercicio profesional dentro del contexto de la orientación curricular por competencias.
- Emplea las TIC
para desarrollar procesos de enseñanza que incluyen estrategias de trabajo
y de evaluación innovadoras.
- Contrasta sus experiencias
profesionales desde el enfoque de la RIEB con diversos enfoques
pedagógicos para observar y valorar su ejercicio profesional.
